励志作文

【精品】励志作文集锦八篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的励志作文8篇，欢迎大家分享。

励志作文 篇1

我希望没有战争，还我们一个和平。我希望和平共处，不要再为一些鸡毛蒜皮的小事大打出手。

如果又打起了****，妇女，儿童，老人，他们会怎么呢？要不就是饿死，要不就是被黑乎乎的子弹给打死。还有那些战士，你以为他们不害怕吗？不，他们害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和儿子，也怕在战场上牺牲，永远也见不到妻儿了。当年的二次****对你们造成的记忆还不够深刻吗？妇女，儿童，老人，年轻战士都死在了战场上，难道你们还想出现第三次****吗？难道你们还想第一次****和第二次****重演吗？当然，我知道，谁也不希望。可是，有一些人和某个国家却希望出现第三次****，这个国家就是正在跟我们中国争****岛的——日本帝国主义！我相信，不但是我痛恨日本帝国主义，也有许许多多的中国人痛恨日本帝国主义，所以，我们不必对日本帝国主义忍气吞声了，不用再受他们帝国主义的欺凌了，因为我们强大了，如果我们国家再忍受，那全世界都会瞧不起我们的！所以，我们要拿起武器，保护祖国的人民和领土，扞卫世界和平，把那些胡作非为的不法分子给消灭掉！

励志作文 篇2

小时候妈妈经常教训我：“从小一看，到老一半”。意思是，从一个孩子的行为模式，能够基本看出这个孩子长大后的人生结局。

等我长大成人，成为北京大学以及后来新东方的老师之后，这句话成为我观察青年、指导学生的一个重要工具。

比如，八十年代北大校园里许多学生会干部，现在很多人成为了从中央到地方的各级领导干部。从小确立的从政愿望，在二十多年后成为改造社会、推动历史进步的实际力量。这些立志从政的朋友，如果没有大学期间就确立的从政理想和积极行动，他们就永远成为不了政治人物。

再比如：北大学生新闻社、广播台的那些活跃分子，大量人才都成为今日中国传媒领域令人瞩目的身影。谁能想到，那些在校园黑板报出版家、油印报纸发行人、学生广播赵忠样们，在毕业之后就会一步步以自己在中学、大学校园里萌发的这点兴趣和爱好，走出校门，就会成为中国传媒与文化的精兵强将！

我曾经有一个邻居，在北大读书期间就通过为学生印名片、组织家教等手段，努力赚钱。毕业后，直接在中关村做起了生意，不到二十五岁，已经是百万富翁，不到三十岁，就是千万富翁。我住在他的楼上，经常叹息自己少壮不努力。

再单一个例子：被誉为英语“口语教父”的王强，是当年北大艺术团长、话剧社演员、广播站播音员。话剧演出和播音员的活动，对王强的英语职业有什么关系呢？领教过王强口语魅力的人都知道：王强的语言教学，里面熔铸了强烈的艺术表演色彩，形成了标志性的王强口语艺术。

中学、大学是人生打基础的时候。青年人除了埋头学习之外，无论如何一定要思考自己的前途：将来靠什么谋生？靠什么谋生，就是什么前途。

也许这个时候积累的知识和经验并不直接兑现于我们的职业和前途，但趁着年轻，你可以幻想很多很多种可能的前途，你也可以尝试很多很多具体的实践活动。正是这些幼稚的、冲动的、不切实际的、有时甚至是狂妄可笑的幻想和尝试，将播下你人生大树的种子，为你生命的旷野，预订一片浓荫。

励志作文 篇3

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在通往我们成功的道路上。我们或多或少都会遭遇一些挫折与痛苦。

孙中山先生曾说：“立志是读书最要紧的一件事。”所以成功的要素之一就是有目标、有梦想有。拥有目标，才会有热情，有热情的人生才能走向远方、走向成功。一个人若没有热情，那么他将一事无成。正因有目标我们才能变得更加坚强，古有司马迁为了心中所梦，在惨遭宫刑之辱，后人费心费力的别人即史书。最终成“史家之独唱，无韵之离骚”的《史记》。

“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公字长》。这一句话让我们知道通往成功路上要不断的学习。在这学习的过程中才能使我们变得更加成熟，但前提是经历了痛苦。眼前的荆棘是我们遍体鳞伤，但这份弥足珍贵的财富却足够我们收藏一生。人生在世上，就是不断学习进步的。倘若不学习就会离我们的成功越来越远。王安石笔下的方仲永就是如此，仲永本是位出色的孩子，但因他后天缺乏继续学习，最终“泯然众人矣 。 ”

成功路上永远少不了勤奋，即便是天才也需要加九十九滴汗水，才有望成功。正如鲁迅先生所说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”勤能补拙，即便是他人的才智、能力都高出我们，但这有什么?只要我们坚持永不放弃的信念，用我们的勤奋慢慢追赶，总会有超过他人的时候。美国作家杰克就是这样。在没有名气的时候，他拼命的读书，像一头饿狼把牙齿没进书的咽喉。凶暴地吮尽它的血，吞掉它的肉，咬碎他的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。最终杰克获得了成功，成为了美国著名作家。

在成功的路途上，每一个深深的脚印都因“我们的汗水”而成为永不褪色的回忆。当我们成功后来细细品味这份“回忆”，品味其中的酸甜苦辣。品出：成功之路需我们坚持—咬牙前进。

励志作文 篇4

别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你已经很优秀！

三年高中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力！相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。

相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富！

三年的高中时光，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗？你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功！

三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。

你的能力获得了巨大的提高，相信高一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下。

同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力吗！我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在高考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！

其实你还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧！相信每一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自己面对学习、时光的勇气和信心！也必将会打造一个更优秀的你和你的未来！

备战高考的路上，相信自己的优秀，创造自己充满阳光的未来！

励志作文 篇5

这一课的教学中，我发现这一课的复述课文教学，可以利用课文中的生字词进行串连。

课文主要是讲徐悲鸿学画过程中，遇到的事情以及如何刻苦学画的事情。课文中的生字有：徐悲鸿、激怒、不知疲倦、陈列、租、成绩、鞠躬、错误 等。上完词语时，我按照惯例，问了学生几个关于课文内容的问题，没有想到，学生竟然没有几个说得出来，于是，我想到可以让学生根据课文中的这些词语，让学生对课文的内容进行复述。让学生充分理解课文内容，这样才利于学习。复述时，先让学生分部分进行复述，如：“激怒”一词，我让学生看过课文后，不看书，说一说这个词语所包含的故事。这样一来，学生的积极性被“故事”调动起来了，基本能把故事说完整。“不知疲倦”可以让学生结合后面的“陈列”一词，说说徐悲鸿刻苦学画的过程，学生也能根据这两个词语说得比较完整。“成绩”中，包含的内容可以就课文内容进行补充，告诉学生，这里的成绩，不是单指考试的成绩，而是平时的努力结果，这可以从课文中提到的“画展”中看出来。让学生知道优异的`成绩，是靠平时的积累的。最后的“鞠躬”、“错误”学生能很快说出来，说明他们对于课文的内容已经比较熟悉了。回过头来再问一些问题，学生已经不用教师多说了，基本都能领会了。

看来，熟读课文是必要的，但是，单单靠学生一味地读，对于要求复述课文这一任务来说，显然是不够的。还需要进行科学的引导。也有利于学生的学习。

励志作文 篇6

今天上午，教师使我们看励志短片小故事：

第一组画面详细介绍的是一位大伯的个人事迹。因为他失去胳膊，就用嘴学练习书法，如同他所作的诚信赢天下，他最后在中国书法上获得了傲人的造就，很多人喜爱他的著作，竞相选购。

第二组画面叙述的是一个漂亮小姐姐的小故事，她的年龄还那麼小，就没有了手，但是她的信念很顽强，竟然用脚练就那麼整齐的字来，比我的字好看多了。和她比，我确实很愧疚：是我手有脚，还比不上哪个没手的漂亮小姐姐用脚写的漂亮呢。

第三组画面讲的是刘杰出亲哥哥，他连胳膊都没有了，却能用脚弹出来那麼美好悦耳的曲子来，并且他还考入了高校。

之上视頻中的主人翁都身残志不残，她们的身体尽管不完善，有的没有了手，有的乃至连胳膊都没有了，可是她们也没有舍弃对理想的追求完美，历经艰难的勤奋，她们分别都获得了不一样水平的考试成绩。

回过头想一想我们自己，碰到一点点艰难和挫败就自暴自弃，畏首畏尾和她们对比，大家拥有 完善的人体，拥有 优异的学习环境，又有哪些原因没去勤奋呢？在学习培训或做事情上，大家像她们一样勤奋过吗？使用过就算她们的一半、乃至三分之一的時间去勤奋吗？大家一定要学习培训她们那类不折不挠的精神实质和坚强不屈的信念。在坚强的意志眼前，有没有什么艰难能吓住大家呢？

励志作文 篇7

一。左宗棠之学识清朝时代，读书人大多钻研八股文与五言八韵诗，以为科举进身之阶。但宗棠却潜心研究一般人所不注意之学问，这学问综合起来，可分为三种：1。地学：宗棠十八岁时，就读顾祖禹之《读史方舆纪要》与顾炎武之《天下郡国利病书》及齐召南之《水道提纲》等，分别作成札记，并亲自绘图。2。农学：宗棠读遍历代农事著作，编成一部《朴存阁农书》，常以湘上老人自称，并亲自耕耘，湘阴种茶，就是宗棠开风气之先。3。经济学：宗棠以为中国以农立国，生命线是水。有时天旱年荒，官家须设法救济，但官家财政，主要是田赋和盐税，田赋仍是看农收之丰歉。故水利，荒政，田赋，盐政，都与国计民生有连带关系。宗棠对这类经济学，不断研究。

宗棠四十岁以前，都是闭门读书之年。从四十一岁起，才居官作事，一直到七十五岁。宗棠谕子曾云：“古人经济学问，都在萧闲寂寞中练习出来，积之日久，一旦事权到手，随时举而措之，有一二桩大事办得妥当，便足名世。”故宗棠伟大之事功，实以其丰厚之学识为基础。（左孝同编《左文襄公家书》上篇页一三零文海）

二。这部杂剧（纪君祥《赵氏孤儿》）被他（伏尔泰）更名为《中国孤儿》，1755年在巴黎的剧院中初次登台表演。他说：“我把时间限定在伟大的成吉思汗时代，我尽可能描绘出鞑＊人和汉人的习俗：如果演员们不能表现出这些习俗，那么最精彩的情节就没有了；这段描绘，是剧本最吸引人的部分之一，如果他不能激起荣誉和美德的观念，那么它就只能成为一种无聊的消遣。”（美杰克。威泽弗德《成吉思汗与今日世界之形成》）

励志作文 篇8

“正心诚意，济世大乘”。

一个青年人正蹲在墙角磨药，虽然铸造了半天的铁器已劳累不堪，但他总不喜欢休息，似乎铸铁和磨药就构成他在家中的全部乐趣。

19世纪20年代，在这个硝烟弥漫的时期，在重庆西南部有个身着粗布麻衣的青年疡医每日在乡村之间奔走忙碌。这是一个千年铸铁的家族，世代在此打铁，从未间断。跌打损伤、疮痈肿毒、烧伤烫伤早已司空见惯。自然在实践中孕育出了他们自己的家族医生，按后人说是“七十四疔九六痈，跌打损伤玉颜通”。每一代的家族医生不仅仅局限于外伤科疾病，还研究一些杂病。到这一代，只剩下这位年轻人了。

虽然只有二十多岁，但他早已成为此地闻名的医生，不仅是家族医生，各村村民们有什么外科疾病都要求他治疗。他一边铸铁一边总结医药经验，四处辗转救死扶伤，分毫不取。家中的药材大多是自己外出采制和亲手种植，常言“百草为药，遍地取材”。

这天，有个人急冲冲的到村口铁铺来请这位青年医生，上气不接下气的说道“陶医生，快去看看吧，他家出事了，可能是骨头坏了”。青年医生急忙拿了一个葫芦随那人迎着春风跑去。他正焦急的在大门踱步等待，见青年医生来后赶紧跑上前叹口气说道，“世华，你看看吧，部队来了视察的队长，他妻子昨日被滚石击伤了，大夫开过药了，但还是一夜未眠……”。青年医生走进门口便听屋中呻吟，看得一妇女躺在椅上微动，但别无他音，心中不禁一喜。只听得一身着军装的队长问到“你就是大夫吗！去把你师傅找来，切莫耽搁了我妻子的病情”。“我没有师傅，我就是来给夫人看病的”，随即走上前去凝神观察。那军人伸手推开说道“记住，出了什么闪失你了可担待不起”。青年医生没有理会，上前蹲下身躯说“请夫人挽起裤脚令在下查看伤情”。那女让旁人照做。青年又言“在下要摸清局部情况，有所冒犯，请夫人担待”。夫人点头应允。青年 起身向那女及军人行礼说道，“夫人不幸遭受滚石击身，感同身受，天地悲凄，但索性皇天庇佑，赐福于队长及夫人，尚未伤及筋骨，可见必有后福。如此天气尚冷，虽然只是气血凝滞，加上夫人素体气血亏虚，或许调养数日可愈”。军人说道“那有什么好办法？”青年答曰，“一剂可缓，入夜能安；二剂可动，不觉有痛；三剂可行，搀扶能走；四剂可复，稍不如前；五剂无恙”。军人笑着说，“那就去抓药吧，尽快服药”。“请每次先服散剂”，随即解下葫芦将散剂倒入桌上空茶杯中，又用纸分别倒出包好，“请夫人以黄酒调下”，后开其方，嘱其内服外敷。服药之后，果真如此。五日后又请来青年医生，几日前呻吟的妇人和军人正坐在堂上朝他微笑着，“年轻有为啊！我欲将你带身同行，归军中定有用武之地，不知意下如何？”“多谢队长！吾早有此意。但此时家中只我一医，父母高堂在上，故而久久不敢离去，待日后了却牵挂，愿随君意。”……

青年医生依旧在本地行医，分毫不取。1932年受人举荐开始来往于上海部队及灾民之间，曾收多名弟子，可惜行军之时战死沙场。1937年回乡，秉承“正心诚意，济世大乘”的宗旨继续行医。为采药材、为救病人不顾硝烟，栉风沐雨，后死于行医途中。

这青年医生，正是我曾祖父，姓陶，名世华，字霖。