我的科学老师作文

我的科学老师作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的科学老师作文，希望对大家有所帮助。

我的科学老师作文1

我们的科学老师姓范。

范老师长着一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜。

别看范老师戴一副眼镜，可什么也逃不过她的`火眼金睛。有一次上科学课的时候，有几位同学掩耳盗铃，以为范老师看不见，一个个都在做小动作、说小话，可范老师一句话也没说，只是在黑板上写字。这几位同学见了，更加肆无忌惮，居然都开始偷偷地互相玩儿起来了，一位同学趁老师不注意，一下子站起来，过了一会儿，老师叫我们自习第十七页，但并没有点那些同学的名字。下课了，那几位同学刚要走，范老师忽然大声说：“张俊、 李小龙 、王汝杰、 徐宏昆留下来！我要跟你们说一下。”四位同学这才知道，原来他们的一举一动都被老师看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！

范老师的声音一高一低，就跟连绵起伏的山峦一样，抑扬顿挫。而且有些字拖好长，有一次，范老师说：“大家把－－书翻到第－－十九页－－－。”呵呵，真有意思！

这就是我的科学老师，对每个同学都很严厉，当然啦，也很善良。

我的科学老师作文2

我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。

在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了。有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道: “话别说！”老师又说：“听老师的'话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。

科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐！

我的科学老师作文3

从幼儿园上学开始到现在，我先后接触过十多位老师。这些老师中，有女性也有男性。有年长的也有年轻的。他们有的温柔，有的严肃，有的活泼，有的幽默，有的睿智……如有人要问我最喜欢哪一位老师，我也许不能马上做出一个准确的回答。但我可以告诉你们，我很喜欢教我们科学课的`苏老师。

苏老师是一位男老师，他大约40多岁，个头不算高，头发短但乌黑发亮，弯弯的眉毛下，嵌着一双明亮的眼睛，显得特别精神。

三年级上期，苏老师开始教我们的科学课，也就是从那时开始我们彼此才认识的，到现在还不到一年时间。虽然时间不长，却让我们充分感受到了他的个人魅力——既和蔼又富有幽默感。

苏老师给我们教授的科学课，想起来应该是一门严肃而又枯燥的学科，但苏老师却让我们听得津津有味，因为他总会将那些无趣的科学问题用十分风趣的语言表达出来，所以课堂上时不时会传出欢快的笑声。当然，如果有同学不认真听课，苏老师也会批评。但即使是批评，因为他的语言也不刻薄，同学们大都乐意接收。

上课是这样的，下课更是如此。每次课闲时间，他总会利用机会给我们讲笑话，讲幽默故事，对我们每一个同学都像对他自己的孩子，让我们倍感亲切。

我感觉到，不仅仅是我，班上还有很多同学都喜欢、尊敬苏老师。

我的科学老师作文4

科学老师教我们已经一学期了，她，苗条的身材，一双明亮的眼睛，说起话来总是笑眯眯的，我们都很喜欢她。因为科学老师脾气好，所以刚开始的时候，一上科学课我就去厕所，科学老师以为我失踪了，急得给我爸爸打电话，在学校的广播里找我，后来我知道了老师这么担心我，心里难过极了。

我上课老是乱提一些和本课没有关系的问题。有时扰得课堂纪律很乱。但是，我很喜欢做实验。有一次，在科学老师的`鼓励下，我勇敢地走上讲台，大胆地做了一个水往高处走的实验。实验很成功，同学们对我报以热烈的掌声，老师也奖励了我一颗星星。我高兴极了，从此做任何事情都充满了信心。我在心里对科学老师说：“谢谢您，老师！”

老师觉得我们班同学都很聪明，就是上课不大守纪律，她想了很多方法教育我们，谁表现好，进步了，就奖励星星。同学们你追我赶，都想争夺星星。就这样，在老师的引导下，我们的学习进步了，做好人好事的也多了起来。你说，这样的老师能不让人喜欢吗？

我的科学老师作文5

老师这个职业，想必大家都耳熟能详了罢，他们默默的为祖国的花朵付出了许多，伤心了许多，他们从青春无极限时而来教育我们，一直陪伴着我们直到自己老去，他们为我们的高兴而高兴，他们是我们的第二个“父母”，在此我表示崇高的敬意。

我来跟你们聊一聊我眼中的一位老师，郑老师。她是一位科学老师，她是让我真正的意识到科学其实不是一道没有钥匙的大门。以前的我有点惧怕科学，因为我科学那时常常只考到六七十分。但在郑老师眼中并不觉得以前科学坏，就代表以后科学不会好转，她在开学第一堂课时跟我们说：“以前科学很差，并不代表将来也会差，现在就是一次浴火重生的'时候，就像人的人生一样，抛开过去吧！对明天要怀抱希望，对现在充满激情吧！”其实老师应该知道，期初是我没有认真对待科学，只是用一种玩乐的心态去面对。有几次，我作业写得太差劲，老师来到我身旁跟我谈了谈对科学的心态，就是那一次，我彻底醒悟了，之前的我实在是太愚笨了，明明可以学会，却任性的不学，在此我真心的感谢郑老师，她改变了我对科学的态度，让我真正的了解到科学独特的魅力。

郑老师其实也是一位有点孩子起的老师，她就像我们的朋友，母亲。是我们在浩瀚的大海中的灯塔，她对我们学习严肃要求认真对待，但课后对我们如知己，有时也会像父母一样教育我们。

我在此祝郑老师永远的青春无极限，永远美丽，绽放自己独特的魅力，身体安康，老师祝您元旦快乐。

我的科学老师作文6

我们班的科学孙老师拥有“两张脸”。

她“两张脸”最明显的差别就是下课一张脸和蔼可亲，上课一张脸严肃端正。

下课时，我们可以自由进出孙老师的办公室。办公室的墙壁上贴满了科学时报，我们还可以看孙老师写的毛笔字。何嘉旻有一次手欠，去纸上写了两个字，写得超丑，歪歪扭扭。我以为孙老师会骂何嘉旻，但是孙老师竟然和蔼地笑了笑，脸上完全没有生气的 ……此处隐藏1714个字……我们，并多举一些例子，让我们完全能够理解其中的奥妙及道理。老师还常说：“只有你完全明白了它的意义，就算不背定义，也一样能做对！”

老师，是您让我们爱上科学，爱上了发明与创造，爱上了探索与实验。老师，您对我恩重如山，我无以回报。在新的一学期里，我一定会好好学习科学的，我一定会为建设祖国而努力奋斗的！

我的科学老师作文11

科学课上，梁老师神神秘秘地带了一样特别的道具——人的上半身模型。老师让“他”背对着我们，让模型周身笼上了一层神秘的轻纱。同学们都迫不及待地盯着那个模型，像是要把“他”看出千百个窟窿。

过了一会儿，“他”转过身来了。

一些胆子大的男同学要求亲自摸一下，一些胆子小的女同学则害怕得闭上了眼睛。而大多数同学都和我一样，好奇地打量着“他”。

“他”约70厘米高，没有胳膊，头有一半是白森森的骨头。往下看，竟是被去了前面的皮肉，将“他”的内脏完完全全地暴露在了大家眼前。最恐怖的是，“他”的脸上挂着诡异的笑容，令我们一阵胆寒。

但是，怕归怕，课还是要上的。我们听着梁老师生动的讲解，很快又沉浸在了课堂中。讲到心脏时，梁老师做了一个令全班同学目瞪口呆的`举动——把模型上的心脏抠下来了！我的嘴里可以塞进一个鸡蛋了，此时我的惊讶程度不可言喻！

这还不够！一会儿，老师又把肺抠了下来……画面的冲击性可想而知。

这节课后，梁老师“掏心掏肺”的故事便传开了，而她也就成了“残忍”的代表人物。

我的科学老师作文12

我们的科学老师姓章，非常搞笑，几乎每次都把同学们逗得哈哈大笑，我们特别喜欢上章老师的课。

章老师长着一头乌黑的`短头发，他不高也不矮，但他有一点黑。他有一个爱好，就是天天穿一身黑衣，黑裤，黑皮鞋，显得特别的帅，不过，在我眼中，章老师在课堂上更“帅”！

有一次上科学课，章老师准备了一杯热开水、一杯冷水和一杯温水。然后，他让我和其他几个同学依次将两个中指先放入冷水和热水杯中，老师就会问我们哪只手热，哪只手冷。理所当然，当然是放在热水杯里的手热，放在冷水杯里的手冷喽！接着章老师又让我们把两个中指一起放入温水杯中，我们神奇地发现：本来感觉热的手放入温水杯却感觉冷了，本来感觉冷的手放入温水杯时却感觉热了。章老师听了，捂着嘴大声说：“哦！几个同学的手都有毛病！感觉都反掉喽！”同学们听了章老师的这几句话，都被他逗乐了，笑声在教室上飘来飘去，等教室安静下来，章老师又开始讲这其中的科学道理，以及其它表现这个道理的现象——原来最初的感受参照标准不同呀，感觉也就“大相径庭”了！

还有一次，章老师带来了五个酒精灯，当老师在教我们用火柴时，他让我们把火柴点燃时，要把火柴放在灯芯侧面点。后来老师教我们用灯盖时，也让我们从侧面盖，我们问他为什么，后来老师说：当然是怕烧到手啊！我们听了，都笑得肚子疼，但笑过细想想，还这有道理呢！

章老师的幽默，让我深深爱上了科学课！

我的科学老师作文13

第一次听到它的名字是因为“读书月活动”学校广播推荐好书中有它，全班几乎人手一套，我不甘落后，也买了一套。本来我就是一个疯狂爱科学和简笔画的人，很快就被这套书吸引了。

多么精美的图画！多么有趣的文字！书里讲的是弗利丝老师带全班同学进行各种疯狂的科学实地考察得到的知识以及他们不可思议的考察过程。而且我发现，每一本最后一页中弗利丝老师的.衣服预示着下一次考察的内容。

它带给我的益处真不少，它让我对科学了解更深，让我在奇石馆里纯看实物不用听介绍也能知道这种石头的一些特点；让我在奶奶面前把蜘蛛如何命名讲得头头是道；让我在妈妈出的海洋思考题中对答如流……

再一次看它时正逢语文考试之际，妈妈同意我买第二套，但有个条件，这次考试分数必须在95分以上！为了它，我卖命学习，三更半夜说梦话，都在背课文，结果可想而知，得到它时，幸福感蔓延了我全身的每一个细胞，因为我知道，我在为我的知识小屋添砖加瓦……

时至今日，第六套已静静走进我的书橱，我的“好老师”，三年来的陪伴，一路有你，真好！

我的科学老师作文14

老师是一盏明灯，照亮着前进的路；老师是一把钥匙，打开心灵和智慧的大门；老师是一支笔，写下无穷无尽的理想。在我们的眼里，科学老师是那么那么的潮。

那天，科学老师一走进教室，同学们就以热烈的掌声欢迎。一声“上课”老师立马变得精神抖擞，风趣无比。他从身后抽出一根木棍举在空中转了几圈，下面的同学欢呼起来：“魔术师，魔术师”“对，我今天不仅是科学老师还是魔术师”一个小技巧，就将学生成功地吸引了。

老师把准备好的吸管、纸屑放到讲台上，慢慢做着他的摩擦起电的.实验。老师让几个同学上台拿着吸管，在自己的头发上擦了擦，再让几个同学上来拿着吸管去吸桌上的纸屑。神奇的一幕发生了，吸管将纸屑牢牢的吸住，同学们惊叹不已。老师问知道为什么吗？一位同学高高地举起手，他可是班上最机灵的同学了。“是电，”他脱口而出，是“摩擦起电。”果然聪明，教室里响起了一阵热烈的掌声。老师连连为他竖起大拇指。

接下来，老师给我们每人发了一根吸管，我们自己准备好纸屑，要所有的同学都亲自试验一下。同学们开心极了，老师就这样把我们带入了科学乐园。老师还告诉我们电的正极和负极，又教我们做土电话呢。我们觉得科学老师无所不能，他让我们在科学的乐园里流连忘返。虽然我们的科学老师很朴素，但他在课堂上却是那样的的潇洒。知识让我们的科学老师光芒四射，知识让我们的科学老师引领时尚。

啊，我们的科学老师很潮，我们的科学老师确实确实很潮！

我的科学老师作文15

假老师是我们学校最出名的科学老师，曾经在三年级时当上了我们的副班主任，我至今还忘不了他给我们班上的第一节科学课。

当当，当。随着一阵优美的'铃声，假老师走上了讲台，可能是还不熟悉我们班的结构，他捋了一下头发，在座的同学都觉得这位老师有一点儿帅。哎呀妈呀！他大喊一声，大家情不自禁地大笑起来。原来，假老师不小心被讲台上的电线绊到了，摔了个踉跄，真是典型的帅不过三秒啊！他自己也笑了起来，一边笑，一边介绍自己：哈喽，我是你们的科学老师贾老师。啊？假老师？是真、假的假吗？同学们立刻炸开了锅。

老师！身后传来了一阵浓厚的声音，是大牛！你是不是姓真假的假啊？他大喊道。哈哈大家闹得比刚才更欢了。可贾老师没有任何生气的迹象，把粉笔往上一抛，用左手接住了粉笔，一笔一画地书写着自己的姓氏。

教室里渐渐地安静了一下来，大家都变得像一位位书法家，正在全神贯注地欣赏着贾大师左手完成的作品。这个‘贾’，大家认识吗？不认识。我们异口同声地回答。

‘贾’可以分成‘西’和‘贝’，‘西’可以理解为四，‘贝’就是宝贝，我们科学组的老师都叫我‘贾四宝’。哦！贾四宝！全班边笑边喊。后面的大牛也笑了，他悄悄对我说，贾老师非常幽默，甚至还有些大学问，不然他是怎么用左手写出那么好的粉笔字呢？我听了也跟着他一边笑，一边点头认可。

我喜欢假老师，喜欢他的幽默，喜欢他的学问。