击鼓传花作文

时间:2024-05-27 13:18:18
击鼓传花作文【热门】

击鼓传花作文【热门】

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的击鼓传花作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

击鼓传花作文1

鼓在敲,花在传,“击鼓传花”的游戏已进入了高潮。

瞧,花在同学们手中一个接着一个往下传,眼看就快传到我了,我的心里似乎藏了一只小兔子,怦怦直跳。我就怕被传到,老师和同学叫我上台表演节目可怎么办?正当我思绪万千之时,鼓声突然停止了,调皮的花儿仿佛长了眼睛般,偏巧落在了我手中。顿时,同学们的目光齐刷刷地投向了我,紧接着是一阵热烈的欢呼,我真是不知所措。在大家的再三催下,我像只被撵上架的鸭子,硬着头皮来到讲台前唱起歌跳起舞来,惹得大家捧腹大笑。看着同学们高兴的样子,我也抓抓脑袋,开心地笑了。

我们欢快的笑声在教室上空久久回荡,回荡……

击鼓传花作文2

今天,老师大声地宣布道:“这节课上‘游戏课’!”顿时,教室里热血沸腾,老师又说:“我们玩击鼓传花好不好?”“好”大家异口同声地答道。

游戏开始了,大家紧张又飞快地传着。突然,击鼓的人停了,“花”落到了王尘峰的手里,大家又是笑又是拍手,好像跟飞起来了一样。

游戏接着进行。教室里好不热闹!有的人甚至站起来了,又拍又笑,又喊又跳,真是非常热闹。

“啪啪!”击鼓的人不敲了,“花”落到了吕春芃的手里,吕春芃把脸埋在桌子上“哭”着,“闹”着……

老师又说:“请吕春芃同学表演绝活儿!”

吕春芃走上台,开始表演跆拳道。只见吕春芃先往前走了几步,然后,飞快的踢了一下腿,真棒!接着,他又模仿我们人类的近亲——大猩猩,学的像模像样,只见他半蹲下来,双手举在头顶拍手,可滑稽了!这还不够,他又把手握成拳头,拍着胸脯,好像在说:“我是王,王是我!”

大家看着他张牙舞爪的表演,笑得前仰后合。

击鼓传花作文3

今天,老师带着我们玩了一个有趣的游戏“击鼓传花”。

首先,老师叫了一位鼓手,对着教室的门敲鼓,只听“咚!咚!咚!……”,老师就把一枚“200万吨TNT当量的核弹”—帽子扔向女生,女生立刻沸腾起来,尖叫着扔来扔去,谁也不想让它在自己手上“引爆”。

不知是谁将“核弹”扔向了我们男生组,一下子男生们开始手忙脚乱了,只见“核弹”在教室上空飞来飞去,突然,老师大吼一声:“停!”,“核弹”引爆在了一个女生手上,那个女生说了一个谜语,被我们轻而易举地猜着了,于是我们让她学猫狗打架,她一会儿“喵喵喵!”,一会儿“汪汪汪!”,逗得我们哈哈大笑,快把我笑成植物人了。

下课了,游戏结束了,我们久久地沉浸在欢乐之中……

击鼓传花作文4

今天下午的作文课。一走进教室,我大吃一惊,桌子都拼在一起,讲台上还放着一只鼓。哈哈,这节课要玩击鼓传花的游戏。我心中暗自窃喜。

覃老师宣布游戏的规则是:把击鼓人的眼睛蒙起来,然后开始击鼓,同学们开始传花。鼓声停,花在谁的手上谁便来表演节目。

“咚咚咚……”鼓声响起来了,小张不慌不忙的把花扔给了小嫒,小嫒迅速地扔到我的手上。小顾最搞笑,花到他的手上,他立马要扔出去,仿佛他手上拿的是炸弹一样。我特别担心花最后会落在我的手上。因为我不喜欢表演节目,我担心表演得不好让人笑话。所以,我很紧张。最后花落在了小苏和小张的手里,我心中暗自庆幸。

紧接着,小书表演脑筋急转弯。小张不会表演“鸡飞狗跳”。于是,小顾上台。只见小顾双手不停地扇,双脚不停地跳,他说这是“鸡飞”。他又趴在地上学狗叫,他说这是“狗跳”。他的样子逗得大家笑个不停。

这节课大家都非常开心。

击鼓传花作文5

今天下午,我们好奇地问老师:“今天我们玩什么游戏呀?”老师说:“我们今天‘击鼓传花’的游戏。”我们一听,开心的不得了。

我们得先做好准备工作,老师带了玩具给我们当做击鼓时的“花”。对了,还要有鼓,老师带了小盒子,里面装了一些小米,因为敲起来好听一些。准备工作做好了,我们还要一个游戏助手——鼓手,游戏鼓手就是在上面击鼓,下面的人就开始传花,音乐一停,“花”传到哪里,是惩罚?还是奖励?谁也不知道。

游戏开始了,从第一个开始传,音乐很快就停了,刚刚好落在最后一个人的手里,他的脸上露出了一个害羞的表情,他是第一个,特别幸运,选了一个数字九,上面写着给一个一分点滴贴纸。游戏又开始了,传到了我,我有一点不好意思!我选了一个12,上面写着学“青蛙跳”,接着我上台,下面的人就哈哈大笑。

这个游戏,还是我小学一年级时玩的呢!现在想到,还会时不时嘴角露出了笑容。

击鼓传花作文6

今天,老师带我们我玩一个游戏:击鼓传花。

听到这,大家欢呼雀跃,教室里一片欢腾。老师先说了游戏规则:一个同学击鼓,鼓声停了,传到哪个同学他就要表演节目。

第一轮开始了,随着鼓声,我又紧张又害怕,心里忐忑不安,花传到了我手里,我又像箭一般地传给了下一位同学,花的远去让我放松了许多。突然,鼓声停了,花传到了一位男同学的手里,他说:“猜一个脑筋急转弯,有一个人的弟弟不认他哥哥为什么?”同学们七嘴八舌,“因为她是姐姐!”那位同学点了点头。

第二轮开始了,我的心又一次紧张起来。鼓声“咚、咚……”传了起来,“停!”老师一声令下,又传到了一位男同学手上,说:“铁放在外面生锈,那金子呢?”同学抢着说:“被偷走!”

游戏结束了,但我的心,依然沉浸在那欢乐的气氛中。

击鼓传花作文7

今天第三节课,老师让大家玩一个叫“击鼓传花”的游戏。

只见老师用一块布做成了花的形状,并拿出一只腰鼓和一个鼓槌。接着,她跟我们讲了游戏规则:当鼓声响起时,大家把“花”按“S”形进行传递;当鼓声停止时,“花”在谁的手中谁就要上台表演一个节目。

游戏开始了,同学们热情高涨。老师敲着鼓,“花”在同学们手中快速地传递着。或许是因为害怕表演节目,不少同学显得有些手忙脚乱,“花”好几次掉到了地上。突然间,鼓声停了,“花”正落在小英的手上。小英不好意思地给大家背诵了一首古诗。

游戏又开始了,我的心紧张得怦怦直跳。“花”终于到我这儿了!这哪是“花”呀,分明是一颗随时可能爆炸的炸弹。我抓着它,如烫手山芋一般,迫不及待地丢给了后面的同学。刚传完,鼓声就停止了。我高兴极了,终于逃过一劫……

“击鼓传花”的游戏真是既紧张又刺激呀!一节课的时间,就这样在不知不觉中结束了。

击鼓传花作文8

今天老师说带我们玩一个游戏,老师问:“你们想玩什么游戏?”我们异口同声地说:“玩击鼓传花。”

老师用手机上网查了“击鼓传花”的游戏规则。老师说完规则后小声地说:“你们听懂了吗?没懂的可以举手问。”小红举手问:“老师,我没听懂。”老师又说:“好的,我知道了,我再讲一遍吧。”老师说:“首先我们先把椅子摆成一个圈,再用你们衣服上的徽章当花来传。我帮你们用笔来敲桌子当击鼓。”老师:“现在听懂了吧?”同学们又异口同声地说:“听懂了。”

我们按照游戏规则,把花传给下一个人。我一拿到花,就像拿了滚烫的烤山芋,赶紧传给下一位。鼓声停了,拿到花的是小明。小明无精打采地走上了讲台,给大家唱了一首歌,小明唱完了,我们的给他掌声,小明开心地笑了。

我们在这欢声笑语中度过了愉快的一节课。

击鼓传花作文9

我盼望已久的击鼓传花游戏终于开始了。

“咚咚”的鼓声响起来了!老师在敲鼓。“花”传的'像一只只蝴蝶飞舞。鼓声越来越快,越来越快,我心跳也越来越快。等鼓声停下来,毽子停到了我的面前,我苦笑一声,只好无奈的走向前,微笑了一下,出了一个谜语,他们谁都猜不出来。我呵呵的笑了一声产出了谜底,他们才恍然大悟。

激烈的游戏又开始了。老师又开敲鼓了,我们把花扔来扔去,一会儿,扔到了西边,一会儿又扔到了东边,真是让人目不暇接呀!鼓声又停了,这因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《让我们一起摇摆》。这首歌惊翻全场,他唱的时候好像忐忑不安的样子,估计是紧张了吧?

游戏又开始了。“咚咚”两声响后,这回还是我,我又说出了一个笑话让他们差点笑的嘴都变大了,他们都说好玩。

游戏只玩了三轮,可我们的心情却非常愉悦,写起作文来就得心应手了。

击鼓传花作文10

老师说要玩游戏,一听要玩游戏,同学们个个活跃起来,教室里顿时炸开了锅。

当老师说有“炸弹”的时候,同学们都张大嘴巴吃惊地说:“算了吧,我们就不玩了。”老师又说:“当然里面也会有奖励的,哈哈。”老师把花放在第一位同学的手里,这样花就开始传开来,教室里鸦雀无声,一点声音都没有。老师还叫一位同学来击鼓,当花离我越来越近的时候,我的心悬到了嗓子上,花一点都不像美丽的花儿,是像一只凶猛的狼。

当花从我的眼前离去的时候,我的心终于平静下来了,我的眼睛一直盯着这束花,当击鼓停的时候,这束花正好落在了辛瑞的手上,老师让他自己随便挑一个数字,同学们都为他选,他最后选了“七”,题目出来后,他很不好意思,因为他不会这题,他迟迟不回答,急得他都要哭了,还好其他同学帮他解了围。

游戏结束了,同学们还在快乐之中。

击鼓传花作文11

今天,老师和我们玩了击鼓传花的游戏。

“咚咚咚,咚咚咚”击鼓传花的游戏开始了。花从吴同学手里开始往后传,吴同学一转身就把花传到了我手里,我赶紧把花给了周同学,速度快得好像那花着了火一样,唯恐烫着了我的手。但是周同学却不这样,他把花拿在手里,迟迟不给阮同学,在鼓声快停的最后时刻,他才把花传给了阮同学。阮同学只好按照规定,给大家表演了一个节目。

“咚咚咚,咚咚咚”,花又开始传了起来。这一次,大家都很守规矩,没人故意捣乱。眼看花又传到我前面的同学了,我的心不由地紧张起来。鼓声越来越快,好像快要停了,那花还在吴同学手里,“快点!快点!”我不停地催促着。可是,吴同学刚把花传到我手里,鼓声就停了,我没法传到后面一个人的手里。没办法,我只好给大家表演节目。想来想去,我决定给大家背诵《江上渔者》这首诗。这时,教室里非常安静,大家都听我背诗,有的还和我一起背了起来。

击鼓传花这个游戏真好玩。

击鼓传花作文12

今天真好玩!老师和我们玩了一个游戏——击鼓传花。

“咚咚咚……”鼓声一响,游戏开始了!花快速在大家手里传递,像一只活泼的小鸟,在我们的桌子上又蹦又跳。当花传到我手里时,我赶快把花传给下一位同学,大大松了一口气,惊险终于过去了。有的同学万分期待,有的同学手忙脚乱。这时,鼓声突然停了,花停在小欢手上,她满脸通红地走上讲台,她开始抽纸条了,看,她抽到的是模仿一种动物,只见她模仿了可爱的小猫,我还给她配了音呢!“喵喵喵……”

接下来,老师叫我的前桌去击鼓,鼓声又一次响起来了,我的心又紧张起来。快传到我了,我紧张得像热锅上的蚂蚁,万万没想到,这次鼓声停时花落在我的桌面上,我既害羞又无奈。我走上台去表演,我抽到了背古诗这个节目,我背了一首《山行》,同学们笑得东倒西歪。

虽然下课了,但是我们笑声不断。

击鼓传花作文13

“咚,咚,咚!”是哪个班在“咚,咚,咚”地响?哦,原来是一(2)班的李老师和同学们玩击鼓传花呀!在玩击鼓传花之前,李老师说了一下游戏规则:击鼓手要背对着同学,然后开始击鼓。而传花的同学呢,要手抓着花后横向或纵向传……等鼓声一停,花传到哪个同学手上,那个同学就要为大家表演一个节目。听了游戏规则,同学们既兴奋又紧张。

游戏开始了,李老师让一位女生当击鼓手,他背朝我们,开始传花了,大家心里非常紧张,也包括我在内。谁知,传到的就是我!尽管我心里很紧张,但我还是大大方方去了台上,对李老师说:“我为大家唱一首歌,名叫《小海军》。”当我唱完歌,同学们为我鼓掌,李老师给了我两颗星,还让我当了击鼓手呢!由于我背朝大家,看不到游戏场景如何激烈,但我知道孙琪是最后传到的,她表演的是武术,她找了一个男孩,而把那个男孩打了个落花流水,她真厉害!

游戏做完了,班里还是那么欢乐。

击鼓传花作文14

击鼓传花对大家来说应该不陌生吧!在培训班的时候,我们玩了击鼓传“花”——钱包。

开始传“花”了,拿着“鼓棒”——水彩笔的小朱敲着“大鼓”——黑板,鼓声时而快时而慢,让人措手不及。鼓声像雨点一样,“得、得、得、得”地叫了起来。当“花”传到每个人手里的时候,“花”就像快爆炸的炸弹或是烫手的山竽,拿到它的人都惊慌失措、手足无措,急忙把“花”扔给别人,经常因慌张而扔错了地方而被罚,我就扔错了好几次。有一次,高戈雯因惊慌乱扔到了旁边一个人,旁边的人也太紧张连忙扔向了后面,害得后面的人一屁股坐到了地上,那时鼓声也停了,因为他霉运连连,大家便一起帮他唱了首歌:“两只老虎,两只老虎……”场面真是热闹极了!

我喜欢这次击鼓传“花”。下次能再玩一次就更好了。

击鼓传花作文15

今天阳光明媚,我们兴高采烈的来到学校,因为我们要到老师那里去学习,下午老师说要给我们做游戏,名字叫击鼓传花,就是让我们拿着纸巾包转给对方,有一个同学来打鼓,打停之后东西在谁那里就给我们表演。

第一轮开始了,是从我开始传下去,我用力的把纸巾包扔过去,传啊传,传到我们班的国宝之时,出现了意外,纸包掉在了地上,还有好几本书掉在了上面,正当鼓声要停的时候,他眼疾手快立刻扔向了我,我以光速的速度拿到了纸巾包,刚要丢出去的时候,鼓声停止了,我懵了,垂头丧气地走了上去,我讲的是一个迷语,毛毛走在大街上看到地上有一个钱包和一根竹子,请问毛毛为什么没有捡钱包却捡了竹子。丁凯同学第一时间猜了出来。答案是因为它是一只大熊猫。

今天我们玩的十分开心,因为我们玩了击鼓传花。

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