二年级作文

实用的二年级作文汇总八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

星期六下午，高老师笑眯眯地走进教室对我们说：“今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫‘画格子’。”高老师给我们每人一张白纸说：“就画在这张白纸上，时间是30秒。”高老师一声令下：“预备开始。”我们速度都在白纸上画了起来。老师说：“停。”我们立马停了下来，我数了一下自已的，只画了22个，我觉得30秒太短了。

老师说：“同学不要灰心，还有下一轮。下一轮是是和同桌一起画。”老师又一声令下，我和同桌已经商量过了，我画左边的，她画后边的。过了一会到时间了，老师喊了下“停”我们就停了下来，我数了一下有90个。老师对我们说，这个游戏不仅考验了我们的速度，还考验了我们的合作能力。游戏结束后我突然想到了一句谚语：多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛就多一份光。

二年级作文 篇2

大金湖位于福建省三明市泰宁县境内，是个风景优美、山清水秀的地方。

大金湖的水绿莹莹的，远远望去就像一块巨大的绿宝石。近看，湖面上碧波荡漾，就像一面随风飘动的绿绸缎。湖中央还有许多小岛，小岛上树木苍翠欲滴，美丽的小岛就像洒落在湖面上的绿明珠。美丽的湖水吸引了成群的野鸭，它们在湖中嬉戏打闹，似乎也陶醉在这青山绿水中。

湖的四周青山环绕，山上怪石嶙峋。你看，那块山石就像一头河马张开巨大的嘴巴，好像要把对面那条“鲨鱼”一口吞掉；对面那条“鲨鱼”仿佛摆动着尾巴飞速逃跑。有的山石像大象卷起鼻子在喝水，有的像骏马奔腾，还有的像狮子在捕猎……这些小山环绕着碧绿的湖水，看起来秀丽多姿。

美丽的大金湖就像一颗洒落在人间的明珠，发出璀璨的'光芒。

二年级作文 篇3

我久久盼望的英语歌竞赛终于开始了。

每个班的节目都很精彩。其中我最喜欢四(1)班表演的节目。只见她们穿着粉红色的裙子和背心，背心上还有许多亮片，每个人的手上还戴了“手镯”，脸都通红通红的，像一个个大苹果。

她们的英语歌唱得十分动人，一边唱还一边跳舞，动作非常优美。她们先把手往上伸直，摇了摇。“手镯”在灯光的照耀下，银光闪闪，像一颗颗闪亮的珍珠。接着又用手拍了拍肩膀，再快速地转了两圈，裙子立刻张开了，像一朵朵粉红的花。然后五个人双手伸向中心，变成了一颗美丽的五角星。最后她们弯着腰，搭着肩，连成一个小火车开走了。一瞬间，全声响起了经久不息的掌声。

英语歌竞赛就在美妙的音乐中结束了。

二年级作文 篇4

“春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。这也是老师布置的作业：让我们都到教室外去寻找校园里的春天。我很认真的在学校里找起春天来了。

清晨，当我进学校时，我跑到操场的大树下寻找，呀，我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞；在公园里，我发现许多不知名的花渐渐地开了，小草也探出了脑袋来；在小溪里，我发现了小蝌蚪们地快活的游来游去；在放学的路上，我发现了美丽的天空中，飞来了几只燕子，它们从遥远的北方向南方飞来，叽叽喳喳地叫着，好像也在说：“春天来了，春天来了！”；在小区的竹林里，我发现了小小的笋芽儿也探出了小脑袋，它不知是什么时候从地里面钻了出头来。总之，我发现了许多春天的信息， 我觉得春天很美丽，它是百花齐放、鸟语花香的季节。

我爱美丽地春天！

二年级作文 篇5

今天，我非常开心，因为我要去参加一个很好玩的活动—江洋畈公园寻宝。吃完早饭，我和妈妈兴高采烈地赶到了校门口，两辆大巴早已等着我们，上了大巴和同学们汇合后，开心地聊着聊着不知不觉地就到了江洋畈公园。

下车后，教练先把我们分成了四个小组，并讲解了活动规则，寻宝活动主要有7个环节，它们分别是创作打油诗、找三十名游客签名、拍一张要求脚离开地面10厘米的集体照、集体跳一段小苹果的舞蹈、知识问答、图卡任务、闯关。

活动开始，我既紧张又激动，因为我可以玩很好玩的项目。让我印象最深刻的是图卡任务，比赛规则是让我们根据图卡中的图片，找到公园内相同的建筑物并用手机拍下来，我跑了很多地方，找到了四个建筑物，它们分别是一个小亭子、一座绿色的廊桥、一个杭帮菜博物馆，还有一个是江洋畈公园的标志，它是刻在地上的。

中午11点30分之前，我们完成了所有任务后返回到起点，经过教练的评选，最终陆璐她们小组获得了第一名，我们小组因为大家分工不明确，配合不够好，有些男生根本不管规则，虽然女同学提醒了他们，但还是有些乱糟糟，因此只获得了第三名。通过这次活动，我知道了团队合作的重要性。

二年级作文 篇6

她是我们班的语文老师，同学们都称她是神眼老师。

为什么叫她神眼老师的呢？经过几次观察，我终于知道语文老师的眼睛有多神了。

有一次，课堂上，有人做小动作，她不仅很快就看见了。而且用眼神“批评”了他。

还有一次，她在去校长室的时候，突然看见了在有两个小朋友在打架，便走上前去把那两个同学拉开，还叫他们不要再打架了。两个同学听了连连点头。

老师的眼睛可真神哪！

老师评语：文章紧紧围绕老师的“神眼”来写。请注意老师改的这样三处地方。

第一处，在第一自然段后加上“同学们都称她是神眼老师。”如没有这句话，第二自然段中的“为什么叫她神眼老师呢？”就不得出来了。

第二处，把“有人跟别人说话”改为“有人做小动作”，因为说话不仅可以看到，也可以是听到的，改为“做小动作”更能突出老师的“神眼”。

第三处：把“看见两个小朋友在打架”改为：看见众多的学生当中有两个小朋友在打架，加上“众多的学生当中”就更能突出老师的“神眼”了。

二年级作文 篇7

盼了好长时间的世博游终于来到了。星期五下午，我们拿着行李去了飞机场。上海，我来啦！

到了上海，我们先放下行李，然后去南京路吃饭。吃完饭，我们逛了好一会儿，才回到酒店。明天就要进世博了，好兴奋啊！

四天的世博游，我们看了好多馆：有企业馆和国家馆。我最喜欢的是中国馆旁边的台湾省馆。我们去了，先看了720度的大电影，然后我们品尝了高山茶，那个漂亮的小杯子就送给我们了。我们还点了孔明灯。我点了四盏，有美梦成真，有学业有成，有幸福美满，还有金榜题名。我可高兴了。

我最喜欢的企业馆是信息产业馆。我知道我们都是怎么传递信息的，最初是用信鸽送信，战争时用烽火报信，然后是用邮寄信，再后来是用电报、电话、手机。现在我们用的是电脑。

我们玩的很开心，我还想再去一次呢！

二年级作文 篇8

今天上午，妈妈开车带我去楼塔石斛基地参加小记者活动。

到了活动地点，我们跟着老师去大棚里参观，先进了一号大棚，我惊奇的发现石斛竟然是生长在竹子里的。老师告诉我们，石斛开花是在五月底至六月底这一个月时间内。一年只在四月份时发芽一次，而最担心的就是蜗牛吃芽了。石斛不用泥土种植，只需要椰子壳和松树末就可以生长，肥料是发酵过的羊粪。老师还告诉我们石斛有两种食用方法，既可以直接食用新鲜的石斛，也可以把它晒干后，磨成粉再食用。之后我们又去参观了二号大棚。我观察到这儿的石斛种法和一号大棚有所不同，这里的竹子上都有好多切口，石斛种在这些切口里，然后再把竹子种在土里，每节竹子里都会有一根细管，它的作用是喷水，给石斛提供日常需要的水分。

最后老师给我们品尝了石斛花茶，味道好极了！临走前还送给每个参加活动的家庭一家一盆石斛，我一定会结合今天学到的知识好好养它，让它茁壮成长！