假如我是三年级作文

精选假如我是三年级作文锦集七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的假如我是三年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

假如我是三年级作文 篇1

我们人类只共有一个地球，生存环境、环境保护现在正在越来越引起人们的关注。 假如我是环保局局长，我首先就要致力于让水更清的工作。在这方面我要“软硬兼施”：“软”的就是大力搞好宣传工作，利用电视、广播、报纸等宣传媒体大力宣传环保问题的重要性，并提出具体的保护措施以及对污染水资源的罚款措施；在先“软”之后，在让大家先了解重要性及具体措施之后，则要采取“硬”的措施了，我要安排具体的执行人员，定时及不定时地进行严格检查，对违反者则“执法必严”。

假如我是环保局局长，我还会考虑污水治理工作。我会在县城建一个特大的利用污水的沼气加工厂。这工厂将所有要进入河道的污水集中起来，进行综合治理，将产生的沼气运用在全县的发电、供热等方面，从而达到化废为宝的目的。

假如我是环保局局长，我还要致力于让天更蓝的工作，我要控制有毒气体的排放。在这方面，我首先要学习北京在奥运期间采取的办法，一是划定城区通道，规定一些车辆在特定时间段不允许进入城区通道，从而减少人口密集的城区的废气污染；二是提倡车辆用环保汽油，并用些经济激励手段鼓励用车户自觉主动地使用环保汽油，以减少废气的排放。另外，我还要规定人口密集的城区四周十公里内坚决不能建有废气排放的工厂，已经办了的`，要限定期限要求他们做好整改工作，要有废气治理的切实措施，如不达标，坚决搬迁或者关闭。

假如我是环保局局长，我还会积极抓好绿化工作。这方面有两大方面的工作：其一是大力抓好城市绿化，要在路旁、河边及宽阔的路中央栽种绿化林，既能美观市容，又能提高城区空气质量；其二是大力发展乡镇的绿化工作，有目的有计划进行植树造林工作，要禁止乱砍乱伐，要以法来保证绿化工作的顺利进行。

总之，假如我是环保局局长，我会尽力让我所管辖的地方的水更清，天更蓝，山更绿，我会尽力让我所管辖地区的老百姓有一个较好的生活环境。

假如我是三年级作文 篇2

一天，我正在专心地做作业，一阵温暖的春风把我带入了梦乡。

在梦中，我摇身一变，成立世人尊敬的造人女神—女娲。我飞到了北京，看到了这些烦人的场景：汽车像沙滩上的沙粒似的，多得数也数不清，汽车的'喇叭此起彼伏，响彻云霄……我立刻给这些人装上了翅膀，让他们可以自由飞翔，把破坏环境的交通工具忘到九霄云外。过了几天，北京的街道清洁了，畅通了，雾霾也减少了。看着这样的场景，我笑了。

突然，我发现有两个人在一起打架，那血淋淋的场面真是惨不忍睹，现在世界这么乱，以后可怎么办？我想着，就给北京人都换上一颗善良的心，果然，北京的社会就很安定了，几乎没有了犯罪。

但过了一段时间，不时传来有人溺水的消息，原来是因为现在道路畅通了，社会安定了，人们纷纷去海边度假一不小心落水引起的，为了保护人类的生命，我毫不犹豫地给人们装上了第六个器官—腮，这样，人们又多了一种生活方式，再也不会溺水身亡了。

我又把我新改造的人传播到世界各地，从此世界上到处都是欢歌笑语，人人都夸中国的女娲了不起。

假如我是三年级作文 篇3

一个宁静的晚上，星星不停地眨着眼睛，我躺在床上看《西游记》，看到最精彩的时候，却迷迷糊糊进入了梦乡。

在梦里，我竟然梦见自己变成了孙悟空，可以七十二变啦！腾云驾雾，还能飞到五百八十千里之外，真的是千真万确，如假包换哦！跟电视里的孙猴子长得一模一样。

我眼珠子骨碌碌一转，想去其他的地方看看，就快速一跃而起，一个跟斗飞了五百八十千里，来到一个荒无人烟的大沙漠。我从头上拔了一撮猴毛，放在嘴里轻轻一吹，那些猴毛瞬间变成了五花八门的种子，有大树的种子，小花的种子，小草的种子……紧接着我又摇身一变，变成了一瓶快速生长剂，喷洒在种子上，种子立马长大，沙漠很快就变成了绿树成荫的地方啦！哈哈！看着自己的劳动成果，我心中无比自豪。

再来一个筋斗云，我又飞到了一个鲜花盛开的.地方，旁边还有一条小河。可仔细一看，这条小河的下游却变成了一条臭河，许多鱼都死了，尸体漂在河面上，不是还有一股股臭气飘来，我不由也赶紧捂住了鼻子。原来，这里的人们一直往河里扔垃圾，所以才变成了现在这样。我丝毫不敢耽搁，赶紧变出了一个超强功能的吸尘器，把垃圾很快都吸了出来，我又拿了一个葫芦，吐出了清澈的湖水，让小河恢复了原来的模样，然后才腾云驾雾满意地飞走了。

就在这时，我听见有人在叫我，我努力睁开眼睛，眼前却模糊一片，使劲儿揉了揉眼睛，才发现是妈妈在叫我。唉！如果我真是孙悟空，那该有多好呀！

假如我是三年级作文 篇4

假如我是一名汽车设计师，我会发明一种可以缩小、放大的汽车，而且非常安全。做一个遥控器，遥控器上有5个按扭，分别是管车的大小控制和警报控制，这样车就可以缩小、放大了，还可以把汽车像手机一样放在口袋里了。

假如我是一名汽车设计师，我会让全世界的人们都能在交通、旅行、出国更方便。在车内安装上变形芯，这样，汽车就可以变成船或飞机了。

假如我是一名汽车设计师，我会为世界的空气净化做出贡献，使世界拥有一片蓝天。在车上安装上太阳能传送器，不再使用汽油，如果下雨，就让它们喝海水以后的加油站就改名为加海水站了。

假如我是一名汽车设计师，我会在车内安装一个按扭，按了这个按扭，在上面输入你想去的地方，你就可以不用驾驶，一会儿就可以把你带到你想去的地方。这样就可以迅速把你带到你想去的`地方。

我把我的想法跟爸爸说了，爸爸说没有假如，只要你好好学习才能实现这些梦想。

假如我是三年级作文 篇5

假如我是一只鸟，我会从中国带水去非洲，那里水不多，所以我要把水带去非洲，把非洲变成一片一望无际的森林。做一只善良的小鸟儿。

假如我是一只鸟，我会自由自在地在天空中飞翔，我要飞到白云上，和我的兄弟姐妹玩捉迷藏。做一只自由的小鸟儿。

假如我是一只鸟，我会飞去浙江——快乐魔方总部。看看快乐魔方总部的样子。做一只想看世界的小鸟儿。

假如我是一只鸟，我会从中国带些食物和医疗用品，飞去一个国家——叙利亚，因为那里还在战争，如果哪个地方小孩和老人受伤了，我就会把食物和医疗用品投下去，然后，我还会飞下去对那些受伤的小孩和老人说：“不要害怕，你们一定会好起来的。”做一只仁爱的小鸟儿。

假如我是一只鸟，我会飞到亚马逊河，去看一下远古时候的`鱼，做一只大胆的小鸟儿。

假如我是一只鸟，如果有同学上课走神，我会飞到教室里，把那些上课走神的同学啄下去，然后，我会悄悄离开。做一只顽皮的小鸟儿。

假如我是一只鸟……

假如我是三年级作文 篇6

我是一个幸福的孩子，每天都被爱包围着。有老师的爱，有爸爸妈妈的爱，外公外婆的爱……他们的爱都让我感到很温暖。但是他们也有生病劳累的时候.每当这时侯，我便想：我要是一名发明家该有多好。

假如我是一名发明家，我要为每天辛苦工作的`老师发明一种神奇的药水。老师每天为我们讲课，嗓子有时侯会嘶哑。只要老师喝了这种神奇的药水，不仅不会嗓子嘶哑，还可以使老师讲课时不再劳累。

假如我是一名发明家，我要为爸爸发明一种神奇的颈椎治疗仪。爸爸工作经常要用到电脑。时间长了，爸爸得了颈椎病。只要戴上这种仪器几分钟，就再也感觉不到头晕、疼痛了。

假如我是一名发明家，我会为妈妈发明一种洗衣保暖手套。每到冬天，妈妈都要用凉水洗衣服，经过冷风吹后，还会冻出疮来。只要戴上这种洗衣手套，就会使手立刻变得暖和起来。

假如我是一名发明家，我会为外婆发明一种神奇的眼药水。外婆的视力不好，看电视、看报纸都要戴眼镜才能看清楚。如果戴眼镜时间长了，也会觉得头晕。只要外婆滴几滴这种神奇的药水，眼睛就会觉得舒服、轻松。几分钟后，眼睛就会好转起来。看电视、看报纸就再也不用戴眼镜了。

假如我是一名发明家，我会为外公发明一种神奇的药丸。外公患有关节炎，走路时有些不放便。尤其是阴天下雨时，外公的关节炎还会发作。只要外公吃了这种药丸，不但可以治关节炎，还可以使外公的腰和腿都灵活起来呢！

假如我是发明家，我要把我的爱送给他们，让他们能够真正感受到我对他们的爱。永远健健康康、快快乐乐的生活。虽然这只是如果，但我相信只要我努力掌握好科学文化知识，我的梦想就一定会成为现实。

假如我是三年级作文 篇7

20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。

一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。

我很小的时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的'一句话，扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。