五年级作文

五年级作文汇编5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

段起宁走进红山森林动物园，一股真正自然的气息迎面而来。树是绿的，花是美的，一切都是纯净自然的。继续往里走，我的目光顿时停留在了一个树木葱茏的地方。

我走近一看，啊，这竟是老虎的安乐窝。只见一只老虎正舒适地趴在松松软软的草地上，东张西望着呢。虽然它不能攻击我，但我仍是小心翼翼地挪动着脚步，再走近端详着它：只见它的眉毛高高挑起，眼睛瞪着前方，似乎一眼神下去，再怎么威猛的动物也要打颤几下。它真是威风凛凛，使得它头上的“王”字是那么的显眼，它全身上下看起来都是那么强劲有力，强壮的大腿看上去好像已经跑了很长的路，经验十分丰富。拉远视线，我仿佛看到森林之王正叱咤风云地奔跑在草原上，捕捉着猎物，真的是强壮威武。而现在，它们却只能卧在笼子里，等着饲养员来喂食。“哈哈哈……”只听一阵笑声飘来，我转头一望，只见有几个大学生模样的人在一旁说说笑笑，他们一会儿抬起头来照照相，一会儿推推弄弄地说笑，完全不把我们的森林之王放在眼里。

再看看老虎，只是茫然的看着四周，好像已经受惯了这样的生活。我也只好无奈的离开了。四处张望，我又被一处景象所吸引了。我的“目的地”是一个封闭的地方，好奇地走过去“什么动物这么被保护？”我正自言自语，便到了。呵，这动物真得保护，是一只只大熊猫啊。我挤进人群，啊，只见一只只可爱的大熊猫安静的躺在干草上，我正觉得这样挺好，可一只大熊猫走来后，我的想法变了。它缓缓地走来，情绪似乎十分低落，慢慢地走着，终于，它抬头看看我们，也像老虎似的茫然地低下头。它们应该在茂密的竹林里自由自在的吃着竹叶，开心的玩耍打闹。而现在…… 看看两侧的观众，一个个“谈笑风生”，唉，动物也有思想啊，现在再看那几只大熊猫，不是舒适地躺着，而是无奈地躺着，似乎眼神里都有着一种孤独与失落……我不需要再看别的动物了，我相信所有动物眼神里绝对都是无奈，我只想对那些只在乎动物外表的人说：“动物不是你的玩具，不是艺术品，而是生命！是生命！！我想着动物们自由自在生活在森林里、草原上的情景，是多么叫人羡慕和喜欢，而现在呢，它们的眼神里充满忧郁和茫然……

五年级作文 篇2

我喜欢一个自由的小天地，可爸爸妈妈的管教却时时像铁锁一样缠着我，限制着我。当我看到伙伴们自由自在地玩耍，愉快地做自己喜欢做的事时，我羡慕极了，我想，如果有一天我当家长，一定做一名孩子喜欢的家长。

如果我是家长，那么首先我应该是一个有责任心、有爱心、懂得赞赏的家长。对我的孩子而言，我应是，是他成长记忆中的慈父、严师和良友。

如果我是家长，我的爱将是最好的示范，我的孩子应该是一个富有爱心，宽厚的孩子，他会从小就明白冷漠是一堵厚厚的墙，将自己把幸福和快乐永远地隔开。所以他努力地去爱自己身边的人，用感恩的心、用爱心、用一颗快乐的心去面对纷扰的人群。感恩别人对自己的付出，同样用融融的爱去温暖别人的心房，用自己的快乐去传染每一个可以传染的人。同样，他该有阳光般灿烂的笑容，无论何时，无论何地……

如果我是家长，如果我的孩子在取得的成绩不够理想的时候，我不会严厉批评他一定和他进行一次谈话，和他一起分析丢分的原因，鼓励他，帮他树立起“下次我一定能行的信心”。

如果我是家长，我一定让孩子们自己选择他们喜欢的兴趣小组，不强迫他们老为语数英三科发愁，我会让他们向各个爱好进攻，永远快快乐乐的。

如果我是家长，我一定不当太严格的家长，以一个叫做“独立”的理由，让他们孤孤单单的，我一定要抽出时间，陪我的孩子们玩，让他们充分体会到父爱的温暖。

如果我是家长，我一定说到做到，不以一个“没空”的理由，不理他们，我会利用周末的时间带他们出去玩，让他们开开心心生活每一天，永远快乐无比。

如果我是家长，我一定作错事、说错话、冤枉了孩子主动跟他们道歉，让他们觉得我和他们不像父女（父子）倒像朋友，交流得更紧密，谈话得更开心！

如果我是家长，也许我会犯错，但我不会刻意去维持一种家长固有的威严，我相信，家长的威严是以自己的人格魅力去获得的，所以我现在就要不断经营自己。

如果我是家长，我会是孩子最初、也是最好、更是一生的朋友。我会细细聆听一个幼小的生命那如许新奇的感受，与他分享生活的快乐和烦恼，也许他的感受不是正确的，但他童心里的世界必定是无尘的，我会在他的世界中感动。当我的孩子偎依在我的身边，更多的时候他是把我当作一个好朋友来交流，那时，我必定会如花儿般幸福，我必是一个最感动的家长……

五年级作文 篇3

好不容易盼来了周末，可老天爷却赠给我们一场雨。

外面的雨蒙蒙地下着，我只好呆在家里看书，顿时觉得好无聊。

没事的`时候，我就在网上和同学们聊聊，解解闷。

突然间，同学想出了一个好办法：

“要不去书城吧！”

“好，好，大家一致赞同。”

春雨蒙蒙地下着，可是我们的热情依然不减。一点小风小雨是不能阻挡我们去书城看书的决心的。

我按着键盘，迟迟不知道自己要干什么？对呀，是时间和地点。我跟他们说大家中午11点30分出发，在学校门口集合。最后我发了一个“不见不散。”他们也回答：“你只许早到，不许迟到！”我欣然的接受了。因为时间充足得很，我可以干很多事情。又不知怎的，他们要求提前一个小时半走，也就是10点整出发。我有点惊呆了，现在已经九点多了，只有半小时的时间了。唉！或许他们想多看会儿书吧！所以，我还是欣然接受了。

我吃完饭，就拼了命地向学校跑去。一路上心脏也跳个不停，痛死人了。

我举着伞，飞驰在布满雨水的马路上，地上湿漉漉的，让我的鞋变得好不舒服。

不久后，我到达了学校，在学校门口等着。我站在学校门口，冷风呼呼地吹着，吹得我直哆嗦；雨也哗哗地下着，伞都挡不住。

十分钟过去了，我有点想回家了，想回家睡在那暖烘烘的被子里。但是一种力量在鼓励着我：再等会儿吧！

十分钟又过去了，我已经冷得受不了了。我在学校门口徘徊，心事重重的样子。又过了十分钟，我真的失望了，但又不想走。

这时，我已经是“落汤鸡”了。鼻涕像掉了线的珠子似的不住地往下掉。

远处，几个身影正在一步一步离我越来越近。是他们，我高兴地笑了。

五年级作文 篇4

春风像一只活泼可爱的小鸟，从遥远的南国飞来，洒下一颗颗种子，播种了春天。

春雨沙沙的下着，仿佛一层薄薄的轻纱，罩住了春天的一切。我喜欢春雨，喜欢那绵绵细雨，是它润嫩了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们春天来了。

春雨好似一个顽皮的孩子，在空中嘻嘻哈哈的笑着、玩耍着。它的妈妈怎么不管？有人替它回答：“有谁忍心看着这些顽皮的孩子被关在家里呢？”是的，的确没有！因为它也在为春天做着贡献啊！

远处的云慢慢地飘着，好像在欣赏着春天的美丽，又似一位诡秘的魔术师，在天空中，一会儿变成马，一会儿变成车，你瞧，又变成一只小免子。它好像听见我在说它，还冲我笑呢！

春天怎么能少了燕子呢？好像是谁给它发了短信息，因此它们急急忙忙地从南方赶了回来。它们睁大好奇的眼睛，望着四周，好像在说：“才过了一个冬，变化竟然这么大。”燕子好像突然想起什么，飞入天空，在空中跳舞。想不到它们还有这么一手绝活，跳得可真美啊！难道去年冬天，燕子们在南方学了舞蹈，这次回来专门舞给春天？

雨后在小花更加鲜艳了，红的、蓝的、粉的……数也数不清。在阳光的照耀下，远远地看去，它们好像是七彩石啊！小草也挺起了腰，好像在等待暴风雨的考验。

我真想让小鸟再给大地多送几颗种子，把夏、秋、冬三季都播种成春天！

五年级作文 篇5

每当想起“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗时，我就会对随处可见的小草产生敬佩之心。

在山坡上。平地上。悬崖上。石缝里——都可以可见小草的身影。它需要一点阳光，一点泥土，一点水分就可以茁壮成长，不断繁殖。

它没有花香，没有树高，但它有一颗顽强的心，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强地活着。

看到小草，我就会想起山区那些求学的孩子们，那一双双渴望学习的眼睛，触动我的心扉。他们穿着破旧的衣服，挤在几平方米的破旧平房里上课。每天过着一个馒头和一碗白饭的清贫生活。每天为了上学，天还没亮就得上路，爬山涉水，风雨无阻。可是面对这一切，都没有动摇他们求知的欲望。正是这种逆境中顽强奋斗的品格，才谱写出了山区孩子美丽的篇章。他们不是胜似小草吗？

想到这，我为自己感到惭愧。遇到困难就逃避；遇到挫折就放弃；遇到麻烦就渴望帮助——

我们每个人都是一颗小草，在这个世界上是多么渺小，多么脆弱，但是有的小草胜过大树，给世界一片清凉；有的小草胜似花朵，给人类一些芬芳；有的小草胜似阳光，给人们一阵温暖——

让我们都做一颗无人知道的小草，但是我们的足迹遍布天涯！让我们为做一颗不平凡的小草儿努力，而奋斗！