初中的作文300字

时间:2024-11-20 17:34:03
【必备】初中的作文300字集合九篇

【必备】初中的作文300字集合九篇

在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的初中的作文300字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中的作文300字 篇1

快乐是一缕阳光,能温暖你寒冷的心灵;快乐是一阵清风,能为你吹走愁云;快乐是一股动力,能为你引进正确的道路。

这一天,我们去德化著名山峰之一,神奇秀丽的石牛山。

在我们的眼前是一个半圆形的池塘。池塘的中央露着一头仰卧的`公牛,据说这石牛山的美称就是因此而得名的。这头公牛的周围都“布满”了成群结队的小鱼儿,有红的,有金黄的,有黑白相间的,五彩缤纷,色彩明丽。水底下的浮萍在小鱼儿用尾巴荡出的一道道微波下“翩翩起舞”,犹如在欢迎我们的到来。

沿着小径不断向上,路上的一块块鹅软石发亮起来了,花儿一朵接着一朵整齐有序,小草从土里探出头来,嫩绿嫩绿的,可爱极了!道路旁的石头上都有着“美文”:对牛弹琴、猛虎下山、神龟出海、猴子探月------奇峰罗列、形态万千。

在奇石间穿行,踏着陡峭的梯子,慢慢向上爬,真让人提心吊胆。

到了山顶,眼前的美景尽收眼底,山脚下的村庄升起袅袅炊烟,天空中牛奶般的云雾倾泻而下,又是另一番美景!

快乐是一泓清泉,滋润你干渴的心田;快乐是一个指南针,指引你迷途的方向。今天,这个下午真快乐!

初中的作文300字 篇2

社会需要正能量,正能量是什么?正能量就是历史的正面、社会的正面、人类的正面、人的正面,那些常态与阳光的形象:优秀文化、优良传统、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、扶弱追强、礼仪文明、人亲家爱、勤劳勇敢、公平正义、团结促进、推动发展、科学进步。

一个人,虽然力量微弱,改变不了什么,但是我们可以改变自己、做好自己,释放自己的正能量。同时,我们还可以做到,维护绝大多数人的.利益,保持对外利益必须一致、民族利益必须一致、促进社会进步必须一致、推进民族强大必须一致、保证国家完整统一必须一致。

任何背叛国家、民族,都是国家和民族的败类,一切灭绝人性的恶行,都是人类的败类。

社会需要正面形象的指引,所以要多些美丽、进步、文明、强大的新闻和舆论支持,少些丑恶、阴暗、攻击、诋毁的报道与起哄。一个进步文明、积极向上与英雄形象的宣传,其社会情绪感远远超过一个反面教材的喧染,我们不要由于报道和传播不良而引来一片怨声载道和对时势的过分恐慌,甚至指责、谩骂。 我喜欢社会笑,让社会多些笑容。

初中的作文300字 篇3

我阅览过许多关于顽强的故事/书籍等,但唯一能令我泪下的就是《石缝间的生命》了。

石缝间的生命虽然没有玻璃棚中的花草生来茁壮,价格不菲,但他们却能经历风吹雨打却有比雍荣华贵更价值连城的`顽强意志和沧桑雄姿。现实生活中也是这样的在红军万里长征时,如果没有战士们的浴血奋斗会有我们幸福的今天吗?烈士的坚强换来了今天的幸福生活在今天学习生活中坚强更是一种强大的力量,它使优秀者更加优秀;使失意者再获机遇;使低差者勇攀高峰。

如果优秀者失去坚强从此跌入深渊;失意者失去坚强则一蹶不振;低差者失去坚强则碌碌无为。所以,我们虽然不能在战场上驰骋,却要在学习中奋笔疾书钻研科学知识。

"坚强"两个普通的汉字,却让每个成功的人付出了多少的辛酸苦楚。让人们收获了胜利的喜悦。

初中的作文300字 篇4

非凡的气质,无限的魅力,不朽的灵魂,高尚的情操,天地灵气聚集在一起,创造了我们,炎黄的子孙,华夏的后辈——中国人!

我们有一个家,他的名字叫中国。身为中国人民,我们有权去保护我们的母亲,守卫我们赖以生存的`家园!

环境遭到破坏,生态打破平衡,身为中国人怎么可以不顾?保护环境,就是保护我们的家园。种一些花草,细心的照料,多一些绿色,就多一些环保;种植一些树木,细心栽培,多一份防御,就多一位守卫,让我们手牵手,公造美好家园!

团结一心,众志成城,是我们中国人的精神。有难一起度过,有乐一起分享,生死共患难,脸不改色,是因为什么,是因为我们是中国人!不怕累,不怕死,为人民,为家园,为祖国,哪怕牺牲自己,万众一心,心有灵犀,是因为我们想到不是自己,而是他人,以大局为重,以祖国为怀,因为我们相信暴风雨后的彩虹更加灿烂,海阔天空!

身为祖国的一份子,我们应该保家护国,是什么让我们这么做?因为我们的名字叫中国人!

初中的作文300字 篇5

有人喜欢富贵的牡丹,有人喜欢清新飘逸的兰花,有人喜欢高洁的荷花,更有人喜欢那十里飘香的桂花。而我却喜欢桃花,因为它在花的家族中总是第一时间开放,告诉我们春天来了,所以我喜欢它这“春风第一枝”的精神。

阳光给鲜艳的桃花披上金装,在蓝天的衬托下,桃叶显得格外的绿,仿佛是仙女头上的翡翠。那一朵朵,一簇簇,一串串的桃花开满枝头,好似一串串诱人的冰糖葫芦,每一朵都开的那么红,那么艳。刚打苞的;犹如一粒粒小红豆,可爱极了,在树枝上蹦啊跳啊的;快开放的,又似一颗颗红得欲滴的草莓,让人口水直流。可是没等你伸手,它仿佛迫不及待地要展现出全部的.美丽———它就要灿烂地开放了。

粉的如蝶的水红色桃花更加美丽了。远看,就像一个个穿着薄如蝉翼的芭蕾裙的小姑娘,在阳光下起舞一阵微风吹来,它们又像千万个小精灵似的,你笑我唱,热闹极了,真是让人眼花缭乱。

啊!桃花。你毫无怨言,用自己的生命妆扮祖国的大好山河,美丽的桃花啊,我爱你!

初中的作文300字 篇6

马铃薯原产于美洲,它生长在地下的根块有很高的营养人价值,产量也相当高,可以当粮食吃,也可以当蔬菜食用。法国农学家巴蒙蒂埃对这种植物作了认真的研究,认为这是一种值得推广的农作物。

他通过刊物向人们介绍这种作物的好处和种植方法。但是由于习惯和传统的偏见,人们都不愿意各这种从未种过的作物。农民说,这是一种魔鬼的苹果;医生说,这种东西吃了后会的损身体健康;土壤学家则说,种了这种奇怪的`植物,土壤的肥力会枯竭。他奔走,他呼吁,但是马铃薯在法国依然得不到推广。

后来,他终于想出了一个办法。他请国王派一队卫兵帮助他守卫自己的马铃薯园地,不许人们摘取它的一枝一叶。这引起了农民们的好奇,他们白天都来偷偷观看巴蒙蒂埃怎样耕种,怎样除草,怎样施肥。到了晚上,卫兵下岗休息时,则三五成群地前来偷偷地挖,偷偷地栽种到自己的田里。农民们对偷来的马铃薯的神秘态度又感染了其他人。就这样有的讨,有的偷,一传十,十传百,没几年工夫,这种大众作物就传遍了整个法国。

初中的作文300字 篇7

说我这个人吧,什么都不怕,就怕同学过生日了,同学一过生日,别的不说,礼物是必须要送的吧,不送,又怕同学说小气,送吧,又没有多大意思,还浪费钱财,真是两难之下犹豫不决。

生活中这样的事时而发生,就说六年级的时候吧,同学关系都很好,又有一个同学过生日了,到底怎么办呢,我心里七上八下,不知如何是好,忽然,电视里优美的歌曲给了我灵感:“哎,不妨点首歌给他吧,虽然礼物很轻,但毕竟礼轻情意重嘛。”于是,我根据电视上的提示为朋友点了一首歌,点歌时,因为我是第一个点歌的,所以,我能定任意的时间,我不禁想到:现在点歌的竟然那么少,那些最纯真的友谊竟然被贵重的礼物代替了!我徒步来到了朋友的家里,大家都带来了礼物,只有我两手空空,只见异样目光接连不断的向我投来,然后,聚会开始了,朋友们都说:“你难道没带礼物吗?”我急忙为自己“辩解”道:“好戏还在后头呢”。我看看表,时间刚刚好,我对他说了一声生日快乐,打开了电视,一股稚嫩的童声唱着生日快乐的歌,给我们带来了童年的.回忆和无限的遐想。那个过生日的同学告诉我:“这是最好的礼物”!

是的,歌声是最美好的祝福!让我们为家人为朋友,点一首最美妙的歌吧!

初中的作文300字 篇8

今天早上的早饭是两个荷包蛋和一杯牛奶。由于时间不早了,我还要赶着去上学,一不小心就把牛奶打翻了。

眨眼间,牛奶已如决堤的洪水“哗哗”地泼了出来,弄得满桌满地都是,妈妈一看见这情景,立刻火冒三丈,大声喊道:“你连牛奶都不会喝吗?还不快擦掉!”说完便破口大骂。我很不情愿,反驳道:“我又不是故意的!不就是一杯牛奶嘛!一元钱就能买到的!”我也没多说,吃完荷包蛋就背着书包上学去了。

放学了,我坐在回家的'路上,心里还想着早上的事,回到家里,我嘴巴噘着,不理睬妈妈,妈妈看见了,笑眯眯地对我说:“还在生我的气呀!是妈妈不好,不该骂你,因为当时我太着急了,所以……真对不起。”我一听立刻怒气全消,对妈妈说:“是我不好,太马虎了,不应该打翻牛奶的,对不起,妈妈,我做错了。”

就这样我又和妈妈重归于好了。

初中的作文300字 篇9

我想要离开你了,因为你在我心中太重要了,我怕你真正走进我心里时我就真的离不开你了。————题记

那天晚上我和你说我要做的消息,你苦苦求我不要离开,当时我心在作痛,和你说句抱歉就下了。第二天我习惯的打开qq,打开与你的消息记录,看到你昨晚发的那句“我等你”让我每周的那天都没有睡好觉,我才默默发现你已经走进了我的心里。

第三周我偷偷看了你的空间,发现你最近过的'很不好,我偷偷用小号和你聊天聊着聊着我哭了,不知道为什么会哭,只知道你因为我过的很不好,你也找了很多人问关于我的消息,可是没有找到,你又怎么知道离开你我过得好吗,习惯了哭泣,习惯了隐藏,在你说你过得不好时,我忍着不让你知道我是谁,可是在你又一次说出”我等她“时我所有的防线都冲破了,只因为你是我最重要的朋友,我们有过约定一同考上浙大,我会在浙大等着你的,因为你是我的唯一。

我后悔离开你了,不然你就不会伤心!

用日记来证明我们的友谊,天地可鉴。

初二:王媛媛

《【必备】初中的作文300字集合九篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式