小学生的作文400字

实用的小学生的作文400字锦集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生的作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文400字 篇1

每年5月的第二个星期天是全球的母亲节，我也想对妈妈说：“你辛苦了！”

这天早晨，一起床我就对妈妈说：“妈妈，节日快乐！”妈妈笑着对我说：“谢谢你。”这天，和妹妹用自己的钱给妈妈买了一束60元钱的花，也给妈妈了一个超大的惊喜。

记得小时候，一天放学布置得是数学作业，这天晚上我边写作业还边在看电视，写完作业，我让妈妈帮我检查，自己就去玩了。不一会，妈妈把我叫了过去，我见她脸上没有一丝微笑，而且显得非常严肃，我有点不知所措了。顿时，妈妈严厉地对我说：“你看你写的作业，都错了将近一半了。”我眼中的泪水霎时间涌了出来。

过了一会，妈妈对我说：“赶快改完作业去睡觉吧！”我改好后，就去睡觉了，夜晚我模模糊糊地看见妈妈来给我盖被，最后我在甜甜的梦境中熟睡了。

第二天清晨，我在床头发现了一个本子上写地一封信，上面是妈妈给我写得话，我看完之后，眼睛立马湿润了，心想：现在要好好学习，长大后一定要孝敬父母，不要辜负了他们对我的栽培与爱。

天下的母亲是最伟大的，虽然母亲肯定会批评我们、教育我们，但都是为我们好，希望我们将来做个有出息的.人。也让我们这些做儿女的，用感恩的心来报答我们的父母。

从母亲身上我看到了那崇高与伟大的精神，最后我想对妈妈说：“妈妈，感谢您，我永远爱您！”

小学生的作文400字 篇2

今天，是我开学的第一天，我怀着激动的心情，想快点见到我的学校高新一小。我家离学校不远，只要经过一条马路就能到达学校，我非常激动看见新的学校。

我拉着妈妈的手进入了学校，我走进校门，我看见学校是多么的漂亮。校门外有很多老师提着一个漂亮的篮子，篮子里有各种口味的棒棒糖，一位老师把手伸进篮子拿出一根粉色的草莓口味棒棒糖给我，我对老师说了一声：“谢谢。”我有和妈妈接着走，走上楼梯，二楼是我的'教室，我走进教室，教室里有很多同学和三位老师，我们的班主任是教语文的刘老师，副班主任是教数学的沈老师，还有一位老师也是教语文的华华老师，我先跟每位老师打了声招呼，先要老师在给同学们发每个学科的课本。老师给我发了语文书、数学书、英语书、道德书、美术书、音乐书……我们还去认厕所、参观新餐厅，我还需要认识新的同学，学会看课表。

我真想快点融入这个大家庭，和老师还有同学们交朋友我还想认识其他学科的老师，我迫不及待的想学习新的知识，让我在知识的海洋中畅游！

小学生的作文400字 篇3

我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排在前十名，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学上课时没有认真听讲，她就会像一位老师一样在教学生。

记得有一次，我的默写本忘记带了，她是收默写本的.，全班就就差我一本了，我羞愧的对她说：“我忘记带了，我明天交可以吗?”“可以，那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑着地对我说。

她也是我学习的榜样!放学回家的路上，她会管理同学，让我们安静下来，让我们没有半点声音。在学校组织的活动上，总会有她的名字的一个第一第二的，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，在休息的时候，她总是会一本正经、安安静静地看书!

她是我的同学，是样样名列前茅、让我们大家喜欢的同学，最优秀的同学，是老师喜欢的学生!

小学生的作文400字 篇4

我有个小舅舅，他中等个儿，方方的脸蛋，大大的头，我非常爱他。因为他每次来都给我带礼物，而这一次我更爱舅舅了。

那次舅舅来我家玩，我吵着要跟他下围棋。舅舅微笑着同意了，我立刻摊开棋盘和小舅舅比赛。

比赛开始了，我们紧张地望着棋盘，那一刻，仿佛时间都凝固了。我望着密密麻麻的棋子，思考着如何下。左思右想终于找到一个地方下了下去。正好我翘起下巴洋洋得意时，舅舅说：“错了，如果我再下两颗的话你的子会怎么样？你不能下这里的.。”“好了！”我大叫一声。心想：好好的一盘棋，竟然上起一堂围棋课来了，真是的。我不是下得不错嘛 ！刚刚举起棋子要下时，舅舅又说：“啊，又要错了。”“好了！”我皱着眉头，大声说：“你去当围棋老师好了！”

接着是一段沉默，我突然意识到，小舅舅只是告诉我哪儿错了，并没有什么要当围棋老师呀，只是我错怪了他。我的鼻子酸溜溜的。刚想向舅舅道歉，舅舅已经语重心长地说：“慧慧，你不能骄傲自大，要学会谦虚。当你说出这些话时，我的心里很难过。舅舅知道，你的围棋技术很不错了，我只想再帮你找出错误，让你成为围棋高手。”我很耐心地听完了舅舅的话。当然，小舅舅赢了，可我很乐意。

因为舅舅的一番话打动了我的心。我忍不住扑到舅舅怀里，大声说：“我爱你围棋老师！”

小学生的作文400字 篇5

我的家是一个欢乐多彩的家，是一个幸福温暖的家。

我家里有力气大如山的爸爸，爱唠叨的妈妈，贪吃的.妹妹和有点淘气的我。爸爸是家里的老大，家里的大凡小事都要听他的，我的家并不富裕，但我家很有趣，有太多的欢乐，家给我带来了温馨和美好！

爸爸很壮实，他在建筑队干活，每天早出晚归的，活很苦，但他从来都没有喊过累，爸爸就是家里的顶梁柱，他用他宽厚的肩膀支撑起了我们这个家，我最敬佩他了！妈妈很爱唠叨，每次我刚回到家就让我写作业，写作业……我的耳朵都被他说出老茧来了，这不妈妈又开始唠叨了，好烦呀……但我知道妈妈所做的一切都是为了我好。我的妹妹很贪吃，特别爱吃小零食，只有手里有一元钱，不一会你准会看到她嘴里的棒棒糖，妈妈都不敢领她去超市了，因为一到超市，她会把所有的好吃的都往购物车里塞。我是个淘气的小帅哥，在家里有时会因为争夺玩具惹妹妹生气，有时不好好写作业惹妈妈动怒，有时不做家务惹爸爸发火，我会改正的，长大后也要做一个像爸爸那样顶天立地的男子汉！

我爱我的家，它承载着我所有的快乐和烦恼，快乐时有家人和我一起分享，烦恼时有家人和我一起承担，这个幸福的家是我最大的财富！

小学生的作文400字 篇6

小朋友们，每当你们的爸爸妈妈吵架的时候，你们会选择努力去化解他们之间的矛盾?还是选择坐视不管呢?下面来让我给你们说说我的经历吧!

那天，我回家后，看到爸爸妈妈在吵架，他们吵得不可开交，就连桌子上的玻璃杯也被妈妈一气之下砸碎了……我悄悄地站一边看着他们，十分难过。终于，他们停止了争吵。等到他们回了房子，我小心地捡起了地上的玻璃渣，突然我的.手指被划了一个小口子，流出了一小滴血，我刚想用纸擦一擦，突然计上心来，我想：不如用苦肉计?爸爸妈妈再生气，总该心疼自己的女儿吧?于是，红墨水成了我的“作案工具”!等一切准备好之后，我放声大叫：“妈妈，好疼啊!”三秒后妈妈惊慌地跑出来了，妈妈说：“怎么了?”我指了指伤口，我又开始大叫想让爸爸也出来，爸爸终于出来了，两个人顿时手忙脚乱起来……

妈妈给我清理伤口时，我想：这红墨水滴在手上还还真像血哇!等妈妈清理完了，发现被骗了，把我手一甩，说：“你这小坏蛋，学会了演戏。”我苦笑着说：“谁让你们只顾着吵架，没有人关心我呢!再说，我还不是因为收拾你们吵架时摔碎的杯子才受伤的!”爸爸妈妈都无奈地笑了，瞧!我们大家笑开了花。

这场“家庭风波”就这样被我摆平了，我厉害吧!

小学生的作文400字 篇7

除夕，好热闹啊！人们忙的不亦乐乎，贴对联又挂年画；霹雳怕怕的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的烟火声像北京天安门举行盛大的庄主会似的，穿过大街小巷，穿过高楼大厦，把漆黑的夜晚照的如同白昼。家乡的'除夕夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

平日里，大人们忙于工作，孩子们整日上学，亲朋好友相聚的太少，大年三十那顿温馨的年夜饭就显得非常难得。今年，在外地打工的姨夫回来，远在南京读书的哥哥也回来，年夜饭变得更加热闹。长辈们在饭桌上举杯祝福，谈天说地，我和小伙伴们则毫不客气地吃着那些可口的饭菜。我们也学着大人的样子。举着饮料祝福爷爷奶奶身体健康、万事如意。爷爷奶奶饱经沧桑的脸上溢满幸福的笑容。

吃完年夜饭，我们欢聚一堂，一边观看着电视里精彩的节目，一边兴致勃勃地谈论着这一年来的趣事。

每一声炮响都传来一阵欢呼，仿佛寄托着无比欢畅的心情。人们以快乐的心情迎接新一年的到来。

这真是一个快乐的除夕夜。

小学生的作文400字 篇8

每天读当家日记本、选当家都是老师主持的，而一次偶然的机会让我过了一把老师瘾。

周三早晨，杨老师有事出去了。一天中，群龙无首怎么行，如果让我班的`调皮大王知道了今天又没有当家，杨老师又不在，一定把尾巴翘得半天高。所以她把选当家和读当家日记本的任务交给昨天的当家——我。

早晨，我走上讲台，读起了当家日记本，朗读对我来说是小菜一碟，不久便顺利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一个难题：选当家。这个难题使我一筹莫展，应该怎么选呢？我想起了杨老师选当家的情景，就依样画葫芦吧！先让同学举手推选，同学十分踊跃，但能被选上的到不多，一个同学选了一位，马上就有反对。过了好久，只有徐晨“金鸡独立”。只见她不停地揉着脚，也许是太酸了，坐了一会儿，又站起来。终于大浪淘沙，选出了四位当家，还要淘汰一位，经过同学的表决，潘佳伟抱憾淘汰，请主管喜洋洋授牌后，我如释重负。

刘老师大大表扬了我，但我得到的不只是表扬，我还得到了经验和自主的磨练，为将来的独立打下基础。

小学生的作文400字 篇9

我的语文老师，她有高高的个子，一头微卷的长发，好看的瓜子脸上嵌着一双乌黑的大眼睛，特别漂亮。

我们都特别喜欢上她的课。每次她上课的时候为了让同学们更深的'理解课文，她都会让我们分不同的角色去朗读课文，有的同学朗读的时候没有情感，语句比较空洞引得同学们哈哈大笑。这时候老师会耐心细致的给我们讲，然后自己一遍一遍深情的朗读给我们听，直到每个同学都理解为止。有时为了让我们记住一个成语，她会讲个小笑话。

我是一个经常犯错的学生，有时听写、默写会写错，有时上课讲话没自制力，老师经常找我谈话，像妈妈一样给我讲道理。

记得一次故事比赛，比赛前我特别紧张，老师就把我叫到她身旁，蹲下来拉着我的手亲切的说：“你不用紧张和平时一样正常发挥就好，老师和同学们都支持你”然后还给了我一个大大的拥抱，此时的我仿佛浑身充满了力量，紧张和害怕都抛到九霄云外去了。正是有了老师和同学们的鼓励和支持我赢得了比赛。

我们在快乐中学习！在快乐中成长！老师你辛苦了！谢谢您!